不少家长感觉到，孩子自从上初中后就不一样了：孩子爱顶嘴，不再对家长言听计从，有了自己的小秘密……其实这一切是孩子青春期到来的表现。这时，有些家长感觉对孩子的教育颇为棘手：打骂不行，放任不得，孩子又听不进说教。今天就来聊聊如何与青春期的孩子相处。

家长可能已经感觉到和孩子之间的沟通、交流和以前不一样了。有的家长会说：“我的孩子在小学非常听话，但到了初中怎么就变了呢。”其实这就是青春期在作祟。青春期是每个人一生中都要度过的重要时期。那遇到青春期的孩子，家长该怎么和他们相处？

第一，读懂孩子的内心需求。

第二，陪伴孩子成长的原则。

第三，陪伴孩子成长的方法。

家长回想孩子的成长之路——

孩子一出生，最重要和最需要的人就是母亲。三岁以后则需要父亲的介入。

孩子骑着自行车，感觉上已经慢慢开始独立了。如果有父亲的适时介入，既可以当孩子的榜样，又可以使孩子更独立。

到了再长大些，他就需要一个东西去替代妈妈。所以他会喜欢毛绒玩具和妈妈的衣服。

到了小学，他要找一个好朋友。从和同性朋友交往开始，发展到和异性朋友交往。在这个过程中，有的家长会说：“我家的孩子没有异性朋友。这是不是说明她有问题呢？”家长不要担心，这就是青春期的不确定性。又有的家长会抱怨：“孩子和我越来越远了，感觉更愿意和朋友诉说自己的想法。”这也是青春期的特点之一。孩子进入青春期后，自我意识开始发展得更全面了，从行为表现到思想人格上都有独立的要求。

那孩子从什么时候开始进入青春期呢？

1.从科学上来说有两个标志。男孩进入青春期的标志是从第一次遗精开始。女孩进入青春期的标志是从第一次月经开始。

2.除了这些外显的生理现象可以判断外，家长还可以从孩子的日常生活行为中判断孩子是否已经进入青春期了——

1）孩子和我打电话变得像陌生人。

在孩子很小的时候打电话给妈妈总会问：“妈妈，你几点回来呀？宝宝想让你陪我玩了。”这时的电话意味着孩子期盼家长早点回来。有一天孩子问：“妈妈，你几点回来？”意味着想让你晚一点回来，他想要有一些自己独立的空间。这是每一个家长都能感受到的变化。这就已经在提醒家长孩子的青春期开始了。当然这是孩子发展的自然属性。这时的孩子想要和家长保持距离，要和家长分开的稍微远一些。

2）看孩子每天花在头发上的时间。

有些男孩女孩已经开始在镜子前捯饬自己的发型了，每次都要花好长时间在头发上。从这个举动可以说明，孩子要开始注意自己的形象了。

3）孩子有秘密了。

孩子的抽屉不知从哪天开始上锁了，手机也设置密码了。家长反映：“以前我和孩子无话不说，亲密无间。现在倒反过来了，孩子有事情变得最不想让我知道。”

4）孩子变得喜怒无常了。

前一刻母女俩还像两姐妹一样嘻嘻哈哈哈，谈天说地。一句话说的孩子不乐意了，她就立马翻脸。

孩子的这些变化，让家长难以接受，甚至觉得孩子变得像另一个人了。其实，这些都是孩子的青春期在“作祟”。因为青春期的孩子生理发育迅速成熟，智力发展迅猛活跃，情绪发展强烈多变，自我发展凸现。但同时正是由于以上这些特点，导致了青春期的孩子半成熟、半幼稚、半服从、半逆反、半独立、半依赖、半闭锁、半开放的心理和行为上的矛盾和冲突。他们希望与家长沟通，但是同时又觉得自己已经长大，很多事情应该自己面对和承担责任。

那家长该怎么应对青春期的孩子呢？

第一，读懂孩子的内心需求。

青春期孩子的内心是怎样的？

第一层，孩子需要吃饭和居住的需要。

第二层，孩子需要安全感。有些孩子在学校被别人勒索钱财。这就不能满足孩子的安全性了。这时就需要家长去帮助孩子处理。

第三层，爱。

世界上没有不爱孩子的父母。但是为什么孩子还会说：“我感觉爸妈不爱我。”家长试着想一想，你们的爱是不是都带有功利性呢？希望孩子能考出好成绩，考名校？家长为孩子付出的时间、精力是不是都花在他们的学习上了？有没有考虑过孩子的内心需求？他们真正需要的是什么？家长一定要 　　希望各位家长能够与青春期的孩子有良好沟通！