《庄子二则·北冥有鱼》知识梳理与练习

一、课文内容梳理

《庄子二则》选择《庄子集释》，庄子，名周，宋国蒙人，战国时期哲学家，道家学派的代表人物。《庄子》一书是庄子及其后学的著作，现存33篇，包括内篇7篇，外篇15篇，杂篇11篇。

《北冥有鱼》从体大、背大、翼大以及活动范围大(长度：从北海到南海；高度：九万里)四个方面极写鲲鹏形象磅礴壮观。用夸张的手法描述鲲鹏，“不知其几千里也”言其形，“若垂天之云”言其翼，“北冥”“南冥”“九万里”言其活动天地，极言鲲鹏形体之大、变化之神奇、飞腾时气势之壮观，一开头就向我们展示了一幅雄奇壮丽的画卷。

　　二、基础知识

(一)北冥有鱼

(一)课文字词详解

①北冥有鱼，其名为②鲲。鲲之大，不知其几千里也；化而为鸟，其名为③鹏。

①北冥：北海。传说北海无边无际，水深而黑。冥，同“溟”，海。下文的“南冥”指南海。②鲲(kūn)：大鱼名。③鹏：本为古“凤”字，这里表示大鸟之名。

鹏之背，不知其几千里也；①怒而飞，其翼若②垂天之云。是鸟也，③海运则将④徙于南冥。

①怒：振奋，这里指用力鼓动翅膀。②垂：悬挂。③海运：海水运动。④徙：迁移。

南冥者，①天池也。②《齐谐》者，③志怪者也。《谐》之言曰：“鹏之徙于南冥也，水④击三千里，

①天池：天然形成的水池。②《齐谐》：书名。一说人名。③志：记载。怪：怪异的事物。④击：拍打，这里指鹏鸟奋飞而起，双翼拍打水面。

①抟②扶摇而上者九万里，③去以六月④息者也。”⑤野马也，

①抟(tuán)：盘旋飞翔。②扶摇：旋风。③去：离开，这里指离开北海。④息：气息，这里指风。⑤野马：山野中的雾气，奔腾如野马。

①尘埃也，生物之以息相吹也。天之②苍苍，其正色邪？其远而无所至③极④邪？其视下也，亦若是则已矣。

①尘埃：扬在空中的土叫“尘”，细碎的尘粒叫“埃”。②苍苍：深蓝色。③极：尽。④邪：同“耶”，表疑问，相当于“吗”“呢”。

(二)重点句子翻译

1．怒而飞，其翼若垂天之云。

用力鼓动翅膀飞翔起来，它的翅膀就像悬挂在天边的云彩。

2．是鸟也，海运则将徙于南冥。

这只鸟，海动风起时就将迁往南方。

3．鹏之徙于南冥也，水击三千里，抟扶摇而上者九万里，去以六月息者也。

大鹏迁徙到南海的时候，(用翅膀)拍打水面，激起的波涛浪花有三千里，(它)乘着旋风盘旋飞至九万里的高空，凭借着六月的大风离开。

4．天之苍苍，其正色邪？其远而无所至极邪？

天色湛蓝，是它真正的颜色吗？还是因为天空高远而看不到尽头呢？

(三)课文分析

1．文章标题为“北冥有鱼”，后来为什么又写鸟？

鸟是由鱼变化而来的。鲲的体积有几千里，变成鸟后，鸟的背部不知有几千里。说明庄子想象力丰富。

2．大鹏的形象如何呢？作者又是怎样描写这一形象的呢？

鲲鹏形体硕大无比，变化神奇莫测，奋飞时气势壮美。__从体大、背大、翼大以及活动范围大(长度：从北海到南海；高度：九万里)四个方面极写鲲鹏形象磅礴壮观。用夸张的手法描述鲲鹏，“不知其几千里也”言其形，“若垂天之云”言其翼，“北冥”“南冥”“九万里”言其活动天地，极言鲲鹏形体之大、变化之神奇、飞腾时气势之壮观，一开头就向我们展示了一幅雄奇壮丽的画卷。

3．赏析句子：“鹏之徙于南冥也，水击三千里，抟扶摇而上者九万里。”

此句运用丰富的想象，奇特的夸张，描写了鲲鹏振翼拍水，盘旋飞向九万里高空的形象，这一形象能激发人的豪情壮志，具有强烈的艺术感染力。“击”“抟”等字传神、生动，让人产生丰富的想象和联想。

4．在庄子的作品中，往往借用寓言故事说理，使文章生动活泼，寓意隽永，感染力强。文章借鲲鹏的寓言说明了什么道理？

说明了任何事物的存在都依附于一定的条件，它们的活动都是有所凭借的。

5．任何事物的存在都依附于一定的条件，那么人对事物的认识有没有局限呢？

“天之苍苍，其正色邪？其远而无所至极邪？”翻译为：天色湛蓝，是它真正的颜色吗？还是因为天空高远而看不到尽头呢？这说明人对事物的认识是有局限的。庄子给出确定的结论，鹏鸟和人们一样，并不能弄清天的本色，鹏鸟的认识也是有局限的。

练习题

一、填空题

1．庄子，名，时期宋国人，家学派的代表人物。《北冥有鱼》节选自《庄子》内篇中的《》，《庄子与惠子游于濠梁之上》节选自《庄子》外篇中的《》。

二、基础知识综合

2．按要求修改下面这段文字。

说“阴”“阳”

①人们常说：“山南水北为阳，山北水南为阴”。②从山的角度理解，则南“阳”北“阴”：山的南面，阳光照射充足，称“阳”；反之，北面则为“阴”。③从水的角度理解，则北“阳”南“阴”：细看中国地图，我们会发现，河流流向多自西向东，人们便会在南北两岸临水而居。④河流北岸阳光照射时间更长，亦称“阳”。⑤古人大多都普遍选阳地建城。⑥位山南而居水北之处更是风水宝地。⑦这些含有“阴”或“阳”字的地名，充分反映了古人择地而居的智慧。

（1）选文中第____句有一处标点用错。

（2）选文中第_____句有语病。

（3）下面句子用了____的说明方法，它可插在上文第__句后，使说明更具体。

如咸阳，其地在九嵕（zōng）之南，渭水之北，山水皆阳，称为咸阳。

3．阅读下面的文字，按要求作答。

澄河产瓜鱼，，背部有细骨一条，烹制后骨亦①酥（）软可吃，②jí（）其鲜美。这种鱼别处其实也有，有的地方叫水仙鱼，北京偶尔也有卖，叫面条鱼。但我的家乡人（甲）（A．认定B．判定）这种鱼只有我的家乡有，（乙）（A．况且B．而且）只有文游台前面澄河里有。

(1)写出①处加点字正确的读音,写出②处的汉字。

①酥（______）②jí（______）其鲜美

(2)为（甲）（乙）处选择正确的词语，只填序号。

（甲）____（乙）_____

(3)在（甲）处填入最恰当的一项是（______）

A．长四五寸，通体雪白，莹润如羊腊玉，无鳞无刺

B．通体雪白，长四五寸，无鳞无刺，莹润如羊脂玉

C．长四五寸，通体雪白，无鳞无刺，莹润如羊脂玉

D．莹润如羊脂玉，长四五寸，通体雪白，无鳞无刺

三、字词书写

4．给下列加点的字注音。

北冥（_____）鲲（______）徙（______）抟扶摇（_______）

四、选择题

5．下列关于文学文化常识的表述有误的一项是()

A．《北冥有鱼》选自《庄子集释》，《庄子》一书是庄子及其后学的著作，善于运用寓言故事说理，想象雄奇瑰丽是《庄子》的特色。

B．我国古代表示自我谦称的词有：“愚、鄙、敝、卑、仆”等。帝王自我谦称的词有：“孤、寡”等。

C．古人常用“阴”、“阳”表示方位，山南水北称为“阴”，山北水南称为“阳”。

D．绝句，属于近体诗的一种形式，由四句组成，分为律绝和古绝，常见的绝句有五言绝句和七言绝句。

6．下列句中加点字的注音有误的一项是（）

A．北冥（míng）有鱼，其名曰鯤（kūn）（《庄子》）

B．阡（qiān）陌（mò）交通，鸡犬相闻（《桃花源记》陶渊明）

C．及郡下，诣（yì）太守（《桃花源记》陶渊明）

D．未复能有与（yǔ）其奇者（《与谢中书书》陶弘景）

7．下列文学、文化常识表述有误的一项是（）

A．《北冥有鱼》作者是老子，道家学派的代表人物

B．《灯笼》作者是吴伯箫，山东莱芜人，散文家、教育家。

C．《大自然的语言》作者是竺可桢，气象学家、地理学家。

D．《小石潭记》出自《柳河东集》，作者是柳宗元，“唐宋八大家”之一，唐代文学家。

8．下列文学、文化知识说法有误的一项是（）

A．《诗经》中的大多数诗歌运用了赋、比、兴手法，有重章叠句的特点，如《关雎》《式微》。

B．庄子《北冥有鱼》中塑造的“鲲鹏”这一形象成为了后世昂扬向上、有远大理想的代名词。

C．“四书”是儒学经典，包括《论语》《孟子》《大学》《中庸》。其中《大学》《中庸》是《礼记》中的两个篇章。

D．韩愈、柳宗元都是唐朝人，都属唐宋散文八大家。韩愈《马说》中的“千里马”成为了优秀人才的典故，而柳宗元“永州八记”则成为了山水游记的典范。

9．下列关于文学常识表述正确的一项是（）

A．《社戏》选自《朝花夕拾》，描绘的是鲁迅故乡绍兴的民俗。

B．《北冥有鱼》选自《庄子集释》。庄子是战国时期哲学家，儒家学派的代表人物。

C．《诗经》是我国最早的诗歌总集，汇集了从西周到战国的诗歌篇，分为风、雅、颂三个部分。

D．“记”是一种文体，可以记人记事，可以记山川名胜，可以记器物建筑。《桃花源记》就是一篇虚构基础上的记人记事之作。

10．下列文学、文化常识表述有误的一项是

A．撰写演讲稿要有针对性，做到“心中有听众”，要充分考虑听众的年龄、身份、文化程度、心理需求等。

B．《庄子·北冥有鱼》中的“鹏”是一个硕大无比、力大无穷、善借长风的形象。

C．“说”是古代的一种文体，用以陈述作者对某些问题的看法。它本属于说明性文体，却也讲究文采。

D．陶渊明的《桃花源记》是一篇虚构作品，有着浓郁的主观理想色彩，可读起来却给人一种“逼真”的效果。

11．表述有误的一项是

A．《社戏》是鲁迅先生的一篇散文，抒发了作者对劳动人民的深厚的感情和对童年美好生活的留恋之情。

B．《小石潭记》《壶口瀑布》《最后一次讲演》的作者分别是柳宗元、梁衡、闻一多。

C．《诗经》是我国最早的一部诗歌总集，收录了从西周到春秋时期的诗歌篇，这些诗歌分为“风”“雅”“颂”三个部分。

D．《庄子》一书是庄子及其后学的著作，现存33篇，《北冥有鱼》节选自其中的《逍遥游》。

12．下列关于文学文化常识的表述有误的一项是（）

A．古人常用“阴”、“阳”表示方位，山南水北称为“阳”，山北水南称为“阴”；古人还常以“丝竹”代表音乐。

B．我国古代表示自我谦称的词有：“愚、鄙、敝、卑、仆”等。帝王自我谦称的词有：“孤、寡、不谷”等。

C．古代的别称都很固定，如桑梓指家乡，社稷指国家，伉俪指朋友，布衣指百姓等。

D．骈文，文体名，起源于汉魏，形成于南北朝，盛行于隋唐，其以四字六字相间定句，世称“四六文”。

五、语言表达

13．提炼下面这段文字的主要信息。

前不久美国科学家发现了一个生活在大约3.75亿年前的远古生物，它竟然有双重身份——既是鱼，又是四足脊椎动物，是罕见的远古时代的“美人鱼”。远古“美人鱼”的发现，再一次有力地支持了达尔文的进化论。考古学家先前已经证实，早在3.85亿年前，有些鱼就开始在浅水中尝试“走路”，而在陆地生活的含趾四肢鱼在3.65亿年前甚至更早也已经存在了，但在这中间的万年间，迄今没有发现从鱼类到陆生脊椎动物的过渡类型的鱼。如今远古“美人鱼”的现身，恰恰填补了这个空白，说明包括人类在内的四足脊椎动物的祖先，就是从海里上岸的，达尔文的进化论没有错。

14．近日，金华某小学不再要求家长检查孩子的回家作业并签字，这引起了网友的热评，有支持也有反对。请你以网友“小庄梦鱼”的身份，拟定一则留言，参与讨论。要求：有自己的观点及支持观点的理由，语言简明得体，80字左右。

六、综合性学习

15．欣赏下面两幅书法作品，回答问题。

（1）关于两幅书法作品，说法不正确的一项是（______）

A．两幅书法写的都是“逍遥”二字。

B．左图书法字体是行书，右图书法字体为草书。

C．左图中的“逍”字最后一笔上挑过多，属于错误书写。

D．左图书法结合了《逍遥游》文章的精髓，有大鹏展翅的绘画美。

（2）《北冥有鱼》中描述鲲鹏奋飞时的情形的比喻句是：____________。

七、现代文阅读

当庄子遇见网络时代

（庄先生的故事）

此人活在距今两千三百年前，人们叫他庄子。子者，男子之美称也。庄子，这是尊敬的称呼，亦即庄先生。庄先生活着时，履历不显，声名不彰，又厌烦交际，所以除了随身的几个弟子，少有人认得他。

（流沙河《庄子现代版》）

楚威王闻庄周贤，使使厚币迎之，许以为相。庄周笑谓楚使者曰：“千金，重利；卿相，尊位也。子独不见郊祭之牺牛乎？养食之数岁，衣以纹绣，以入大庙。当是之时，虽欲为孤豚，岂可得乎？子亟去，无污我。我宁游戏污渎之中自快，无为有国者所羁，终身不仕，以快吾志焉。”

（司马迁《史记》）

（庄子推文）

北冥有鱼，其名为鲲。鲲之大，不知其几千里也；化而为鸟，其名为鹏。鹏之背，不知其几千里也；怒而飞，其翼若垂天之云。是鸟也，海运则将徙于南冥。南冥者，天池也。《齐谐》者，志怪者也。《谐》之言曰：“鹏之徙于南冥也，水击三千里，抟扶摇而上者九万里，去以六月息者也。”野马也，尘埃也，生物之以息相吹也。天之苍苍，其正色邪？其远而无所至极邪？其视下也，亦若是则已矣。

（《北冥有鱼》）

（评论一）

蜩与学鸠笑之曰：“我决起而飞抢榆枋而止时则不至而控于地而已矣，奚以之九万里而南为？”

斥鴳笑之曰：“彼且奚适也？我腾跃而上，不过数仞而下，翱翔蓬蒿之间，此亦飞之至也。而彼且奚适也？”

（评论二）

大鹏和小鸟的关系到底应该怎样理解呢？

李白为代表的理解：大鹏是正面形象，小鸟是负面形象，做人应该像大鹏一样展翅高飞，不要理会小鸟的叽叽喳喳。作诗一首：

大鹏一日同风起，扶摇直上九万里。

假令风歇时下来，犹能簸却沧溟水。

世人见我恒殊调，闻余大言皆冷笑。

宣父犹能畏后生，丈夫未可轻年少。

（《上李邕》）

王世贞为代表的理解：小鸟活得也挺好，幸福感并不比大鹏低。为什么非要追求九万里的高空翱翔呢？那太累了。在树枝上扑腾两下不也挺好的？王世贞把看书的地方命名为“鴳适居”，作诗一首：

大鹏九万苦不足，尺鴳抢榆恒有余。

除却逍遥真际在，便应方朔羡侏儒。

（《离薋园杂咏四首其一鴳适轩》）

冯友兰说：“《逍遥游》里讲了一个大鸟和小鸟的故事。两只鸟的能力完全不一样。大鸟能飞九万里，小鸟从这棵树飞不到那棵树。可是只要它们都做到了它们能做的，爱做的，它们都同样的幸福。”

（《中国哲学简史》）

吃瓜群众：小鸟应该对大鹏说：“你有你的大志向，我有我的小确幸。你真的就比我活得逍遥吗？”

（专家解读）

初阅至此，以为庄周赞美鹏飞。接着又牵出蝉、鸠、小鸟和人之低空短距离，拿去与鹏之高空九万里和远程不可计相比较，就容易误认为鹏飞很逍遥，鹏在宇宙间逍遥游。须得读完全篇，再想一想，方能明白鹏飞也不逍遥。因为不是想飞就能飞的，它有所待。待啥？待风。风不起，飞不成。庄周的意思是，凡是有所待的，都不能说是真正的自由自在、真正的逍遥。简言之，凡受环境条件约束者，皆非逍遥也。

（流沙河《庄子现代版》）

（国际视角）

美国教授迈克尔·普鸣（MichaelPuett）（主要作者）在《哈佛中国哲学课》里谈到：庖丁解牛的工作起初是很乏味无聊的，随着时间的积累，他的技巧越来越熟练，渐渐地，他熟知了牛身上的每一条脉络、每一种纹理，他开始舞动自己的刀，游刃有余地把握刀口的走向，从而获得了一种自由的境界。作者特别指出，庖丁不是通过扔下厨刀、去街头跳舞的方式去获得自由，也不是靠着工作日拼命工作、到了周末狂欢的方式获得自由，他的自由恰恰是在日复一日的工作中得来的，所谓“道也，进乎技也”，意思是说，技艺的精进使他达到了行云流水的状态，他从日常工作中获得了自由和解脱。

加拿大学者森舸澜（EdwardSlingerland）的著作《TryingNottoTry:TheArtandScienceofSpontaneity》，中文可以翻译成：《无为：自发性的艺术和科学》，用脑科学的最新研究结果，解释庄子的“无为”思想，解释庄子所说的自由和逍遥。

美国汉学家梅维恒（VictorH.Mair）把《庄子》译向英语世界，在序言里坦承自己主要是把《庄子》当作一部文学作品而非哲学作品来译的。

美国汉学家伯顿·沃森（BurtonWatson）称《庄子》是古代中国最伟大的诗篇之一。

16．用简洁的语言概括《史记》中记载的关于庄子的故事。

17．《哈佛中国哲学课》中，认为如何才能获得自由和解脱？

18．用现代汉语解释加点词。

（1）使使厚币迎之___________

（2）庄周笑谓楚使者曰_____

（3）怒而飞__________

（4）去以六月息者也_____

19．用“/”给画波浪线的句子断句，限断3处。

我决起而飞抢榆枋而止时则不至而控于地而已矣

20．下列加点词意思不相同的一项是（)

A．子亟去去以六月息者也

B．楚威王闻庄周贤闻之，欣然规往

C．养食之数岁乃记之而去

D．虽欲为孤豚故虽有名马

21．用现代汉语写出画线句子的意思。

原文：天之苍苍，其正色邪？其远而无所至极邪？

22．《北冥有鱼》中，作者笔下的“鹏”是个什么样的形象。

23．（评论一）中加点的两个“笑”一样吗？该用怎样的语气来朗读呢？为什么？

24．有人把《庄子》当文学作品读，有人把《庄子》当哲学读。有人读出了自由和逍遥，有人读出了宏大和进取，还有人读出了“一锅心灵鸡汤”。古今中外，许许多多人用不同的方法，从不同的角度解读着庄子及《庄子》，结合材料，联系实际谈谈你的看法。

阅读下面文字，完成小题。

①《庄子·逍遥游》有言：“北冥有鱼，其名为鲲。鲲之大，不知其几千里也。”其中的“鲲”是庄子想象出来的一种水中大鱼。年11月3日，一艘以“天鲲”为名的大船从中国江苏启东缓缓下海，这是我国自主研发设计的新一代国之重器。

②“水击三千里，抟扶摇而上者九万里”，这是对“天鲲号”的诗意描述。那么，“天鲲号”到底“牛”在哪儿呢？

③“天鲲号”全船长米，型宽27.8米，型深9米，这些数据决定了它是亚洲最大的自航绞吸挖泥船。它不仅身躯庞大，而且拥有国际领先的智能集成控制系统。该集成控制系统可以实时显示三维土质、推算潮位、管理能效以及智能自动挖泥的情况，实现疏浚挖工过程中重要设备在不同的施工模式下进行的自动控制。

④“天鲲号”上装有锋利的绞刀，绞刀电机额定功率为千瓦，最大功率可达千瓦。研究人员根据地质条件的不同，给它配置了通用、黏土、挖岩及重型挖岩4中类型的绞刀，可以开挖单侧抗压强度50兆帕以内的岩石。简而言之，“天鲲号”削岩如泥，可以轻松地应对各种复杂的地质环境。

⑤“天鲲号”装备强大，效率惊人。“天鲲号”配备了亚洲最强大的挖掘系统、最大功率的输送系统和国际最先进的自动控制系统。它的挖掘深度在6米至35米之间，最远运送距离达到了1.5万米。这意味着它能在一小时内将大约立方米的海水、碎石、泥沙混合物送到1.5万米之外。换算过来，“天鲲号”在不到一周的时间里，便能用挖掘机填满整座“水立方”体育馆。

⑥“天鲲号”不仅能力超凡，而且用途广泛。作为中国现代疏浚行业中的“超级战舰”，“天鲲号”有着“填海造陆神器”的美称。填海造陆不仅可以有效地缓解某些地区紧张的人地矛盾，为当地的经济发展注入新的活力，而且还对维护国家主权与领土完整有着非常重要的意义。另外，“天鲲号”在建设港口、疏通河道、治理污染等方面，也将发挥极大的作用。

⑦“天鲲号”的诞生，是我国疏浚史高新技术与重型装备制造融合的里程碑。近日，“天鲲号”即将出海试航，这意味着疏浚领域的“大国重器”将会牢牢掌握在中国人自己手中，“天鲲号”的填海造陆能力超越现役亚洲第一的“天鲸号也将”，成为新一代建设中国海疆、共筑中国梦的国之重器。

（作者苏齐，文章有删改）

25．阅读全文，简要概括“天鲲号”到底“牛”在哪儿。

26．阅读全文，回答问题：

（1）从说明方法的角度，简要分析第③段画线句的表达作用。

（2）阅读全文，具体分析本文的语言特点。

八、课内阅读

27．阅读《北冥有鱼》，回答下列问题。

北冥有鱼

庄子

北冥有鱼，其名为鲲。鲲之大，不知其几千里也；化而为鸟，其名为鹏。鹏之背，不知其几千里也；怒而飞，其翼若垂天之云。是鸟也，海运则将徙于南冥。南冥者，天池也。《齐谐》者，志怪者也。《谐》之言曰：“鹏之徙于南冥也，水击三千里，抟扶摇而上者九万里，去以六月息者也。”野马也，尘埃也，生物之以息相吹也。天之苍苍，其正色邪？其远而无所至极邪？其视下也，亦若是则已矣。

（1）给下列加点的字注音。

①化而为鸟（）②海运则将徙于南冥（）

③抟扶摇而上者九万里（）④其正色邪（）

（2）解释下列加点的词语。

①北冥有鱼（）②志怪者也（）

③去以六月息者也（）④野马也（）

（3）将下列句子翻译成现代汉语。

①怒而飞，其翼若垂天之云。

②是鸟也，海运则将徙于南冥。

（4）作者笔下的“鹏”是个什么样的形象？

九、对比阅读

阅读文段，回答问题

（甲）北冥有鱼，其名为鲲。鲲之大，不知其几千里也；化而为鸟，其名为鹏。鹏之背，不知其几千里也；怒而飞，其翼若垂天之云。是鸟也，海运则将徙于南冥。南冥者，天池也。

(节选自《庄子·北冥有鱼》)

（乙）穷发之北，有冥海者，天池也。有鱼焉，其广数千里，未有知其修者，其名为鲲。有鸟焉，其名为鹏，背若泰山，翼若垂天之云，持扶摇羊角而上者九万里，绝云气，负青天，然后图南，且适南冥也。

(节选自《庄子·這遥游》)

（注）①穷发:穷，尽；发，草木，植被。指不毛之地，沙漠。

28．解释下列加点词在文中的意思。

(1)化而为鸟化:

(2)怒而飞怒:

(3)天池也天池:

(4)其广数千里广:

(5)未有知其修者修:

29．把下面的句子翻译成现代汉语。

(1)是鸟也，海运则将徙于南冥。

(2)背若泰山，翼若垂天之云。

30．（甲）（乙）两文中所述之鲲鹏，借助于飞到“南冥”，其目的是

31．你从鲲鹏身上得到怎样的人生启示?(写出两点即可)

阅读下面的文言文，完成下列小题。

（甲）北冥有鱼，其名为鲲。鲲之大，不知其几千里也；化而为鸟，其名为鹏。鹏之背，不知其几千里也；怒而飞，其翼若垂天之云。是鸟也，海运则将徙于南冥。南冥者，天池也。《齐谐》者，志怪者也。《谐》之言曰：“鹏之徙于南冥也，水击三千里，抟扶摇而上者九万里，去以六月息者也。”野马也，尘埃也，生物之以息相吹也。天之苍苍，其正色邪？其远而无所至极邪？其视下也，亦若是则已矣。

（《北冥有鱼》）

（乙）王独不见夫腾猿乎？其得柟梓豫章①也，揽蔓其枝而王长其间，虽羿、蓬蒙不能眄睨②也。及其得柘棘枳枸③之间也，危行侧视，振动悼栗，此筋骨非有加急而不柔也，处势不便，未足以逞其能也。

（节选自《庄子·山木》）

（注）①柟豫章：都是端直好木。②眄睨：斜视。③柘棘枳枸：都是有刺的小树。

32．请解释下列加点词在文中的意思。

（1）北冥有鱼____

（2）志怪者也____

（3）野马也，尘埃也____

（4）揽蔓其枝而王长其间____

（5）及其得柘棘枳枸之间也____

33．请将下面的句子翻译成现代汉语。

（1）怒而飞，其翼若垂天之云。

（2）未足以逞其能也。

34．（甲）（乙）两文段都寓理于事，共同表达了______的观点。

35．（甲）（乙）两个文段在塑造形象时分别运用了什么写作手法？

阅读下面两个文言语段，完成下列小题。

（一）北冥有鱼，其名为鲲。鲲之大，不知其几千里也；化而为鸟，其名为鹏。鹏之背，不知其几千里也；怒而飞，其翼若垂天之云。是鸟也，海运则将徙于南冥。南冥者，天池也。《齐谐》者，志怪者也。《谐》之言曰：“鹏之徙于南冥也，水击三千黑，抟扶摇而上者九万里，去以六月息者也。”野马也，尘埃也，生物之以息相吹也。天之苍苍，其正色邪?其远而无所至极邪?其视下也，亦若是则已矣。

（二）西方有木焉，名曰射干①，茎长四寸，生于高山之上而临百仞之渊；木茎非能长也，所立者然也、蓬生麻中，不扶而直。白沙在涅②，与之俱黑。兰槐③之根是为芷。其渐④之滫⑤，君子不近，庶人不服，其质非不美也，所渐者然也。故君子居必择乡，游必就士，所以防邪僻而近中正也。

（节选自《荀于·劝学》）

[注释]①射干：又名乌扇，一种草本植物，根入药，茎细长，多生于山崖之间，形似树木。②涅（niè）：可制黑色染料的矾石。③槐：香草名，汉叫白芷，开白花，味香。④渐：浸。⑤滫（xiù）：泔水，已酸臭的淘米水，此引为脏水、臭水.

36．下面各组句子中，加点词语意思相同的一项是（）

A．名：其名为鹏故虽有名马

B．知：不知其几千里也人不知而不愠

C．远：其远而无所至极邪香远益清

D．下：其视下也下见小潭

37．把语段（一）中画横线的句子翻译成现代汉语。

鹏之徙于南冥也，水击三千里，抟扶摇而上者九万里。

38．《庄子》作品想象雄奇瑰丽，结合语段（一）具体内容，分析本文想象奇特的特点。

39．分析语段（一）（二）是如何深入浅出地阐述作者观点的?

阅读下面文言文，完成下面小题

（一）北冥有鱼，其名为鲲。鲲之大，不知其几千里也；化而为鸟，其名为鹏。鹏之背，不知其几千里也;怒而飞，其翼若垂天之云。是鸟也，海运则将徙于南冥。南冥者，天池也。《齐谐》者，志怪者也。《谐》之言日：“鹏之徙于南冥也，水击三千里，抟扶摇而上者九万里，去以六月息者也。”野马也，尘埃也，生物之以息相吹也。天之苍苍，其正色邪？其远而无所至极邪？其视下也，亦若是则已矣。

（选自课文《庄子二则》）

（二）楚庄王欲伐越，庄子谏日：“王之伐越，何也?”曰“政乱兵弱。”庄子曰：“臣患①智之如目也，能见百步之外而不能自见其睫②。王之兵自败于秦、晋，丧地数百里，此兵之弱也。庄跻③为盗于境内，而吏不能禁，此政之乱也。王之弱乱非越之下也，而欲伐越，此智之如目也。”王乃止。故知之难，不在见人，在自见，故日：“自见之谓明④。”

（选自《韩非子·喻老》）

（注释）①患：担忧②睫：眼毛③庄跻：楚国的大盗，实为人民起义领袖，与楚王不同时，系寓言假托。④明：眼睛明亮，引申为明智。

40．请用“/”给下面的句子断句。（标2处）

庄跻为盗于境内而吏不能禁此政之乱也。

41．下列句子中加点的词意义和用法相同的一项是（）

A．去以六月息者也/不以千里称也

B．其翼若垂天之云/王之伐越，何也

C．化而为鸟/能见百步之外而不能自见其睫

D．不知其几千里也/安求其能千里也

42．把文段（一）中画线句子翻译成现代汉语。

天之苍苍，其正色邪?其远而无所至极邪？

43．文中所写的“野马”“尘埃”的运动依靠什么？写它们有什么作用？

44．文段（―）借鲲鹏的寓言说明什么道理？文段（二）记述的故事说明了一个什么道理？

阅读下面两个语段，完成下列小题。

（一）北冥有鱼，其名为鲲。鲲之大，不知其几千里也；化而为鸟，其名为鹏。鹏之背，不知其几千里也；怒而飞，其翼若垂天之云。是鸟也，海运则将徙于南冥。南冥者，天池也。《齐谐》者，志怪者也。《谐》之言曰：“鹏之徙于南冥也，水击三千里，抟扶摇而上者九万里，去以六月息者也。”野马也，尘埃也，生物之以息相吹也。天之苍苍，其正色邪?其远而无所至极邪?其视下也，亦若是则已矣。

（选自《庄子二则》）

（二）蝜蝂①者，善负小虫也。行遇物，辄持取，卬②其首负之。背愈重，虽困剧不止也。其背甚涩，物积因不散，卒踬仆③不能起。人或怜之，为去其负。苟能行，又持取如故。又好上高，极其力不已，至坠地死。

今世之嗜取者，遇货不避，以厚其室，不知为已累也，唯恐其不积。及其怠而踬也，黜弃之，迁徙之，亦以病矣。苟能起，又不艾。日思高其位，大其禄，而贪取滋甚，以近于危坠，观前之死亡，不知戒。虽其形魁然大者也，其名人也，而智则小虫也。亦足哀夫!

（选自柳宗元《蝜蝂传》）

注：①蝜蝂（fùbǎn）：寓言中说的一种好负重物的小虫。②卬（áng）：同“昂”，仰，抬头。③踬（zhì）仆：跌倒，这里是被东西压倒的意思。

45．下列各组句子中，加点词语意思相同的一项是（）

A．是是鸟也亦若是则已矣B．去去从六月息者也乃记之而去

C．志志怪者也处处志之D．息去以六月息者也生物之以息相吹也

46．将语段（一）中画横线的句子翻译成现代汉语。

鹏之背，不知其几千里也；怒而飞，其翼若垂天之云。

47．语段（一）中作者为什么极言鹏鸟之大呢?其用意是什么?

48．两个语段都采用了设喻说理的方法，请结合两个语段的内容简要分析。

阅读下面的文言文,回答下列小题。

(甲)北冥有鱼,其名为鲲。鲲之大,不知其几千里也;化而为鸟,其名为鹏鹏之背,不知其几千里也;怒而飞,其翼若垂天之云。是鸟也,海运则将徙于南冥。南冥者,天池也。《齐谐》者,志怪者也。《谐》之言曰:“鹏之徙于南冥也,水击三千里,抟扶摇而上者九万里,去以六月息者也”野马也,尘埃也,生物之以息相吹也。天之苍苍,其正色邪?其远而无所至极邪?其视下也,亦若是则已矣,

(乙)高官农家畜一牛其子幼时日与牛嬉戏攀角捋尾皆不动。牛或嗅儿顶、舐儿掌,儿亦不惧。稍长,使之牧。儿出即出,儿归即归,儿行即行,儿止即止,儿睡则卧于侧,有年矣,一日往牧,牛忽狂奔至家,头颈皆浴血,哮吼以角触门。儿父出视,即掉头回旧路。知必有变,尽力追之。至野外,则儿已破颅死,又一人横卧道左,腹裂肠出,枣棍弃于地。审视,乃三果庄盗牛者(三果庄,回民所聚,沧州盗薮°也)。始知儿为盗杀,牛又触°盗死也。是牛也有人心焉。又西商李盛庭买一马,极驯良。惟路逢白马,必立而注视,鞭策不肯前。或望见白马,必驰而追及,衔勒不能止。后与原主谈及,原主曰：“是本白马所生,时时觅其母也。”是马也亦有人心焉。

(注释)①薮(sǒu):人或物聚集的地方。②触:抵、顶,③李盛庭:人名

49．请用“/”给下面的句子断句。(画出三处)

高官农家畜一牛其子幼时日与牛嬉戏攀角捋尾皆不动。

50．解释下列句子中加着重号的词语。

①志怪者也志:

②去以六月息者也息:

③牛或嗅儿顶或:

④鞭策不肯前策:

51．下列句子中加着重号的“焉”字与“是牛也有人心焉”中的“焉”用法不相同的项是()

A．可远观而不可亵玩焉(《爱莲说》)

B．率妻子邑人来此绝境,不复出焉(《桃花源记》)

C．是马也亦有人心焉

D．雕栏相望焉(《核舟记》)

52．把下列句子翻译成现代汉语。

(1)其视下也,亦若是则已矣。

(2)是本白马所生,时时觅其母也

53．读完(乙)文,你有何感悟?

十、课外阅读

阅读下面的文言文，回答问题。

庄子钓于濮水

《秋水》

庄子钓于濮水。楚王使大夫二人往先焉，曰：“愿以境内①累矣。”庄子持竿不顾，曰：“吾闻楚有神龟，死已三千岁矣。王巾笥②而藏之庙堂之上。此龟者,宁其死为留骨而贵乎？宁其生而曳尾于涂中乎?”二大夫曰：“宁生而曳尾涂中。”庄子曰：“往③矣！吾将曳尾于涂中。”

（注释）①境内:楚国的国事。②笥:装经籍、史书的箱子。③往:回去。

54．解释下列句子中的加点字。

（1）楚王使大夫二人往先焉（_______________）

（2）庄子持竿不顾（____________）

（3）宁生而曳尾涂中（_____________）

（4）吾将曳尾于涂中（______________）

55．用“/”标出下面合子朗读时的停顿处。

吾闻楚有神龟

56．翻译下列句子。

（1）楚王使大夫二人往先焉。

（2）宁其死为留骨而贵乎？

57．庄子是用什么办法说服两位大夫的?

58．从这则故事中，我们可以看出，庄子是个什么样的人？

59．庄子的这种人生态度你是否赞同？请说说你的看法。

阅读下面文言文，回答问题。

大木与雁

庄子行于山中，见大木枝叶盛茂，伐木者止其旁而不取也。问其故，曰：“无所可用”庄子曰：“此木以不材得终其天年。”夫子出于山，舍于故人之家。故人喜，命竖子杀雁①而烹之。竖子请曰：“其一能鸣，其一不能鸣，请奚杀②？”主人曰：“杀不能鸣者。”明日，弟子问于庄子日：“昨日山中之木，以不材得终其天年，今主人之雁，以不材死；先生将何处？”庄子笑回：“周将处夫材与不材之间。材与不材之间，似之而非也，故未免乎累。”

——节选自《庄子·山木》

（注释）①竖子；童仆。雁；鹅。古人认为，将由原驯化成，故亦称鹅为雁。②奚杀：杀哪一只。

60．解释下面加点词语在（甲）（乙）两文中的不同意思。

（1）便舍船，从口入（________________）（2）舍于故人之家（__________________）

61．把文中划线句子翻译成现代汉语。

伐木者止其旁而不取也。

62．文中哪句话表明了庄子与世无争、随遇而安的思想？

参考答案

1．答案周战国道逍遥游秋水

庄子名周，战国时期宋国人，是道家学派的代表人物。与老子并称“老庄”。《北冥有鱼》节选自《庄子》内篇中的《逍遥游》，《庄子与惠子游于濠梁之上》节选自《庄子》外篇中的《秋水》。

2．（1）①（2）⑤（3）举例子⑥

试题分析：（1）考查标点的运用。第①句的句号应该移至引号内。（2）分析语病。“都普遍”成分赘余，去掉“都”或“普遍”均可。（3）考查说明方法。“如咸阳，其地在九嵕（zōng）之南，渭水之北，山水皆阳，称为咸阳”明显运用了举例子的说明方法，“如”就是举例子说明方法的语言标志之一。此句可放在第⑥句末。正好可以说明“古人大多都普遍选阳地建城”这一观点。

3．（1）①sū②极（2）AB（3）A

（1）字音题在具体的语言环境中遇到多音多义字时，要先弄清楚它们在词语或句子中的意义，再根据音义对应的规律辨别读音。对于字音题型，平时要注意积累，读准字音，标准调号。拿不准的字要查字典。如“酥软”：柔腻松软；软弱无力。读“sūruǎn”，注意据义定音。字形题中音近字注意据义定形，形近字可以以音定形。辨析方法主要有对举、组词、读音、形旁辨形。如“极”是左右结构的字，造字法为形声字，可根据形声字的特点来辨别字形。再如“极其”：特别；非常。注意据义定形。

（2）认定：认可确定；打定主意。判定：判别断定；裁定。这里是确定“这种鱼只有我的家乡有”，所以选“认定”。“而且”：“肯定了再肯定”的递进。“况且”：在已经提出一个理由的基础上，再进一步追加一个理由。“这种鱼只有我的家乡有”是一种“肯定”，“只有文游台前面澄河里有”是“再肯定”，所以选“而且”。故A；B。

（3）这道题是从逻辑角度来考查的。从逻辑分类看，“雪白”“莹润”应放在一起说，来说明其色泽特点，这样答案即可确定为A。

4．(míng)(kūn)(xǐ)(tuán)

试题分析：字音重点考核多音字、形声字、形似字、音近字、方言、生僻字等。在具体的语言环境中遇到多音多义字时，要先弄清楚它们在词语或句子中的意义，再根据音义对应的规律辨别读音。如“鲲”还可根据形声字中的声旁特点协助判断读音。对于字音题型，平时要注意积累，读准字音，标准调号。拿不准的字要查字典。

5．C

山南水北称为“阳”，山北水南称为“阴”，C错误，故选C。

6．D

准确识记字音，要掌握常用多音多义字的正确读音，注意纠正方言中跟普通话读音不一致的字音，关键在于把词语的形音义结合起来，音随形或义变。D项中：与（yù）：参与，这里有欣赏领略之意。不能读三声。

7．A

A．《北冥有鱼》作者是庄子。故选A。

8．A

《式微》并未运用赋、比、兴手法，故选A。

9．D

A.《社戏》是小说，选自《呐喊》；

B.庄子是道家学派的代表人物；

C.《诗经》汇集了从西周到春秋的诗歌篇。

10．C

“说”是古代的一种文体，是一种议论文体，用以陈述作者对社会上某些问题的观点。“说”的语言通常简洁明了，寓意深刻；写法较灵活，跟现代的杂文大体相似，所以选项“它本属于说明性文体”错。故选C。

11．A

A项表述有误。《社戏》是鲁迅先生的一篇小说。

12．C

“伉俪”指的是夫妻，不是指朋友。故选C。

13．3.75亿年前的远古“美人鱼”的发现，说明包括人类在内的四足脊椎动物的祖先就是从海里上岸的，再次有力地支持了达尔文的进化论（或证明达尔文的进化论没有错）。（意对即可）

这道题考查的是压缩语段的能力。压缩语段，就是将内容丰富的长语段，按要求浓缩成语言简洁精练、意思明了的新语段。其具体的要求是在把握文段主旨的基础上筛选出语段主要的信息，并将其按要求概括表达出来。这道题在压缩提炼时，先确定事实：美国科学家发现了远古生物“美人鱼”；再概括提炼它的意义：说明了四足脊椎动物的祖先就是从海里上岸的，支持了达尔文的进化论。

14．示例1：这一做法很好。教学本就是学校最应该做好的一件事，检查作业是老师的职责所在；家长要