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“大孩子,小孩子们节日快乐!”这是六一儿童节收到最多的祝福。??祥羽的老师和孩子们怎么过“六一”呢?学校的老师们早早就来到班里等着孩子们了,一个个地给他们换演出服,一个个给他们梳妆打扮。有的孩子闹点小情绪,老师就把他轻轻抱在怀里,耐心地劝解他;有的不肯化妆,几个老师就一边和她说着聊着,一边飞快地给她装扮起来;还有的老师则负责照顾其他的孩子如厕、整装,做演出前准备工作。宽敞的大厅里,后勤部的老师们也行色匆匆,正在给演出场地和设备做最后的检查,梳理流程,生怕有一丝地疏漏,影响一会儿的演出。几个小轮滑队员和一位大哥哥一起,在空旷的大厅里随着音乐自由地翱翔,大哥哥随着乐曲沉浸其中,肩上的党旗随风飘扬。

“童心向党,筑梦未来”祥羽庆祝六一联欢会的横幅挂在墙上。建党百年,祥羽也想表达一份感谢。

活动开始了,孩子们在老师的带领下分批入场,盛装的他们先照了个美美的集体照。

看节目喽,衔接实验班的《中国功夫》,衔接班的《学猫叫》,实验班的《加加油》,耀星班的《大王叫我来巡山》……

小小的舞台上,大孩子们和小孩子们各展风采。舞台前,一位老师认真而又卖力地做着示范动作,举手投足间一道道动波传递出去,辐射给台上的孩子们。孩子们有的像回音壁接收到了信号,发出反射波,一起合着节拍做动作;有的将动波甩入泥沼,杳无音讯,睁着双好奇的眼睛看着老师表演,看着周围的一切;更多的孩子是慢热的炖锅,一点点适应了热闹又陌生的氛围,慢慢地和老师一起做起了表演,之后,每一个动作都洋溢着开心地符号。不管怎样,台前的老师们还是那么认认真真的示范,一丝不苟地展示,因为孩子们的一点点地进步他们都看在眼里,也很满足了,自信的笑容始终挂在他们的脸上。

舞台上表演在继续,班里其他的老师分散藏在个别孩子身后,他们边手把手地带着前面的孩子做动作,边



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