年宁德市初中毕业班质量检测

语文试题

(考试时间:分钟;试卷满分:分)

一、积累与运用(20分)

1.补写出下列句子中的空缺部分。(10分)

(1)此中有真意，____________________。(陶渊明《饮酒》)

(2)安得广厦千万间,____________________。(杜甫《茅屋为秋风所破歌》)

（3）____________________，到乡翻似烂柯人。(刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》)

（4)____________________，却话巴山夜雨时。(李商隐《夜雨寄北》)

(5）____________________，小桥流水人家，古道西风瘦马。(马致远《天净沙·秋思》)

(6)我报路长嗟日暮,____________________。(李清照《渔家傲·天接云涛连晓雾》)

(7)潭中鱼可百许头，____________________。(柳宗元《小石潭记》)

(8)苟全性命于乱世,____________________。(诸葛亮《出师表》)

(9)范仲淹《渔家傲·秋思》的“____________________，____________________。”直接表达了强烈的思乡之情和对建功立业的渴望。

2.下列句子没有语病的一项是()(3分)

A.疫情防控以来，使许多人放弃了休假，坚守各自岗位，维护社会的正常运转。

B.粉丝崇拜刘慈欣是因为能在他的作品里看到未知领域里属于国人的探索足迹。

C.长征五号B运载火箭的近地轨道运载能力强，一次能送超过22吨左右的东西。

D.古村落建于南宋，原始古朴的风貌赋予它丰富的自然生态和良好的旅游资源。

3.阅读下面的文字，按要求作答。(7分)

鲁迅曾说，文艺是国民精神所发的火光，同时也是引导国民精神的前途的灯火。人们不会忘记，在战“疫”最艰难的时刻，央视元①xiāo(A宵B霄)晚会变身抗疫特别节目,参演者甲(A朴实无华B不加修饰)的独白，汇聚成温暖人心的力量:数十位演艺界明星，在世界各地联袂唱响抗疫歌曲《坚信爱会赢》，鼓起人们必胜的信心。每一句话语，都能带给我们温暖;每一段旋律，都透出乙(A坚定B坚毅)的力量。广大文艺工作者用诗的语言、画的色彩、乐的旋律、舞的动作、书的线条，记录下全民战“疫”的感人故事，____________，____________.还有那英伦三岛小学生用稚嫩②(AnénBnéng)童声演唱的《让世界充满爱》，日本松山芭蕾舞团舞台上响起的《义勇军进行曲》，____________，____________。

(1)为①处加点字选择正确读音,根据文中②处拼音选择正确汉字，只填序号(2分)

①____________②____________

从文中甲乙处选择最符合语境的词语填入横线，只填序号(2分)

甲____________乙____________

(3)填入横线的语句，下列排序正确的是()(3分)

①凝聚起中华民族奋斗前行的磅礴力量

②彰显了灾难面前唇齿相依的人类命运共同体意识

③定格了各界守望相助的温暖瞬间

④都用艺术的形式传递着疫情下的温情

A.①②③④

B.③①②④

C.④①②③

D.③①④②

二、阅读(70分)

(一)阅读下面两首散曲，完成4--5题。(6分)

[甲]

山坡羊·潼关怀古

张养浩(元)

峰峦如聚，波涛如怒，山河表里潼关路。望西都，意踌躇。伤心秦汉经行处，宫阙万间都做了土。兴，百姓苦;亡，百姓苦。

[乙]

山坡羊·骊山怀古

张养浩(元)

骊山四顾，阿房一炬，当时奢侈今何处?只见草萧疏，水萦纡。至今遗恨迷烟树。列国周齐秦汉楚。赢，都变做了土;输，都变做了土。

4.对两首散曲的理解与分析，不正确的一项是()(3分)

A.甲曲开头化动为静，描写了兵家必争之地潼关的险峻，为下文抒发感慨作铺垫。

B.乙曲前三句回顾了骊山历史，“今何处”强调对古今历史发生巨大变化的感慨。

C.乙曲第四句的“只见”二字强调阿房宫的破败，加重作者怀古伤今的情感分量。

D.两首散曲结尾分别用“兴”与“亡”、“赢”与“输”的对比深化全曲的主题。

5.两首散曲都抒发了作者对历史兴亡的感慨，但情感有所不同，请简要分析。(3分)

(二)阅读下面文言文，完成6-9题。(16分)

吕南公作《不欺述》，所书之人，皆以卑微不见于史氏。

曰陈策，尝买骡，得不可被鞍者,不忍移之他人，命养于野庐，俟其自毙。其子与猾驵①计，因经过官人丧马，即磨破骡背，以炫贾之。既售矣，策闻，自追及，告以不堪。官人疑策爱也，秘之。策请试以鞍亢亢终日不得被始谢还焉。有人从策买银器及罗绮者,策不与罗绮。其人日:“向见君帑②。有之，今何靳③?”策曰:“然，有质钱④田而没者，岁月已久，丝力糜脆不任用，闲公欲以嫁女，安可以此物病公哉!”取所当与银器投炽炭中,日:“吾恐受质人或得银之非真者，故为公验之。”

曰危整者，买鲍鱼，其驵舞秤权阴厚整。鱼人去，身留整傍，请曰:“公买止五斤,已为公密倍入之，愿畀我酒。”整大惊，追鱼人数里返之，酬以直。又饮驵醇酒，曰:“汝所欲酒而已，何欺寒人为?”

(节选自宋.洪迈《容斋随笔·卷七》)

[注]①驵:市场经纪人②帑:库房③靳:吝啬④质钱:抵押借钱

6.下列对文中划波浪线部分的断句，正确的一项是()(3分)

A.策请试/以鞍亢亢终日不得被/始谢还焉

B.策请试/以鞍亢亢终日/不得被始谢还焉

C.策请试以鞍/亢亢终日不得被/始谢还焉

D.策请试以鞍/亢亢终日不得/被始谢还焉

7.解释下列加点词在文中的意思。(4分)

(1)所书之人书:(2)俟其自毙俟:

(3)向见君帑有之向:(4)公买止五斤止:

8.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。(5分)

(1)既售矣，策闻，自追及，告以不堪。(3分)

(2)汝所欲酒而已，何欺寒人为?(2分)

9.选文记叙的两个人物有何共同点?请简要概括。(4分)

(三)阅读下面的文章，完成10-14题。(21分)

雪夜

朱建勋

①十五年前的那场雪，我记忆犹新。

②那一年,我种大棚也就两三年的光景，还未学会坦然面对，总觉得有许多潜在敌手，总是莫名紧张。每逢刮大风的天气，围着大棚转圈儿，看护着箍棚的铁丝，生怕哪一根被风挣开了，大棚膜就会像脱缰的野马，拉也拉不住，蹶起蹄儿就能飞向天去。若是哪根帮边竹片抵挡不住风的推搡，柔韧的腰肢被齐胸折断，刺破了大棚的肚腹，风就会趁势肆虐,把大棚撕开一道口子。千里之堤，溃于蚁穴，庞然大物般的大棚会因为一个小小的孔洞就被轻易打败!到了傍晚，风未消散,急匆匆回家，胡乱吃几口饭，扛上被子，在棚头铺上草苫守棚。其实这是于事无补的，但与大棚睡在了一起，就有了同仇敌忾、同舟共济的味道，觉得力量就会大些。

③那时村里有几十家种棚的。立春前十天育苗，靠阳光这个加热器，十天八天种子才拱出土，谁都替种子着急，恨不得自己钻到苗哇里替种子挺起身子。天有阴晴，--天一-天过去，苗哇上生出一小片一小片白色的霉点，那是种子坏了。果然，霉点下面的种子软塌塌的，成了一粒稀屎。三三两两站起来的芸豆苗儿，顶着个硬硬的黑皮儿，像个脱不掉的帽壳儿，嫩叶儿还包在黑皮里，只是颤抖着倔强地站起来。

④重新育苗，天气仿佛觉得愧疚，第二茬苗儿往往出得齐整，但时间晚了，收成不会景气。第二年开始用煤炉加温，三三两两的蜂窝煤炉，丛丛星星之火，温暖在苗哇二层膜下窜动，六七天光景，芸豆苗儿就出齐了。

⑤蜂窝煤炉，一炉煤烧三四个钟点，半夜起来加一次煤，天亮再起来加一次煤。睡眠严重不足不说，煤气还顺着呼吸钻进血液里，重者煤气中毒，轻者头晕目眩，不舒服的很。每年育苗，个个都像泥猴子,弄得人不人鬼不鬼，但效益不错，于是东家--亩,西家一亩，大棚遍地开花。

⑥还说那年的那场雪。那年晴天多，育苗盖两层草苫，三五个蜂窝煤炉左右开弓，芸豆苗儿七八天就绿油油地站起来，一幅看什么都新奇的样子。我正沉浸在苗齐苗壮的窃喜中，雪却像个不速之客，呼啸而至，一口气下了一尺厚，仍不解恨。大棚摩拳擦掌，虽然它对风雨的横冲直撞能应付一阵子，但对付雪花软绵绵的太极拳法，却吃了大亏。雪密集而柔软，不像雨水，沾上大棚的身子就被击退，流走了;雪粘在大棚身上，甩也甩不掉，还会越聚越多，每一片雪都有可能是压死骆驼的最后一根稻草。我先是在大棚外用刮雪的刮耙把雪从大棚上拉扯下来，然后狠狠踏在脚下。但是雪太大了，前面刮下来，后面又布满了，脚下已有半米深，举足为艰。用铁锨挖开一个孔洞，掀起大膜，钻进大棚，里面的光亮被雪遮挡。举手晃动大棚膜，大棚膜疲惫地伸伸肚皮，像个驯服的白马，任由雪骑在它身上，风扯动辔头，雪更趾高气扬。

⑦大棚膜像怀上了马驹，肚腹越来越大，低垂下来。苗哇上方的雪越聚越多，大棚膜成了足月的母马。大竿不堪重负，咔嚓断裂，大棚膜被刺穿，雪团像出生的马驹溜滑进大棚，压在苗畦的二层膜上，那群芸豆苗儿惊慌失措地左躲右避。我随手拿来一根备用大竿，用铁丝拧死，替补上断裂的那根。棚膜敞着个松垮垮的大裂口，寒冷央裹着雪花冲进来，我模索着找到大棚里的铁针，用钳子夹紧，放在火机上烧红，弄弯，在雪里凉一下，穿针引线，口里衔着手电，站在高脚板凳上缝合大棚膜。

⑧雪还在继续，还有大竿劈叭声传来。我穿梭在大棚里，像一个人走在孤寂无助的暗夜里，心凉得像冰块-一样，泪顺着我的眼角滑进雪堆里。忽然，黑暗中有一束灯光来了，那是年迈的父亲，他拖来几根大竿，帮我挨个换掉断裂的大竿，大棚似乎一下有了底气，挺起了脊.....

⑨雪后，大棚像蹒跚学步的孩子，摔了一些跟头后，结实起来了。如今，育苗由蜂窝煤炉换成地热线，温暖环绕，芸豆翻身打滚，三两天就摇摇晃晃站了起来，在大竿下的一根根绳坯的牵引下，像一个无忧无虑的小孩子，拍着嫩绿的小巴掌，逐渐窜出了花花绿绿的前程。四十五年过去了，我已褪去了初种大棚的那份惶惑，对于风雪也坦然了许多,但雪夜中的那一束灯光，却一直温暖着我，照亮我前行的道路。

(有删改)

10.下列对文章的理解与分析不正确的一项是()(3分)

A.文章标题简洁明了，既点明中心事件发生的特殊时间，又给读者留下想象的空间。

B.③⑦两段划线句描写的芸豆苗形象不同，但都是为了表达作者对豆苗的怜惜之情。

C.第⑥段运用对比突出大雪对大棚的侵扰，烘托当时形势危急和“我”内心的焦急。

D.父亲不是事件主人公，但他在雪夜给予“我”的温暖和帮助，深化了文章的主题。

11.赏析词句(6分)

(1)立春前十天育苗，靠阳光这个加热器，十天八天种子才拱出土，谁都替种子着急,恨不得自己钻到苗畦里替种子挺起身子。(赏析加点词)(3分)

(2)大棚膜疲惫地伸伸肚皮，像个驯服的白马，任由雪骑在它身上，风扯动辔头，雪更趾高气扬。(赏析修辞手法)(3分)

12.第⑧段写“泪顺着我的眼角滑进雪堆里”，简要分析“我”流泪的原因。(2分)

13.有人说，文章题为“雪夜”，但②-⑤段的内容都与雪夜无关，应该删去。你同意这个观点吗?请简要分析。(4分)

14.联系全文，说说“我”为什么对十五年前的那场雪记忆犹新。(6分)

(四)阅读下面文章，完成15一17题。(12分)

武梁祠石刻

①寄你“武梁祠石刻循片”四张，乃系普通复制品，属于现在印的画片一类。

②循片一称拓片，是吾国固有的一种印刷，原则上与过去印木版书、今日印木刻钢刻的版画相同。惟印木版书和印木刻铜刻版画先在版.上涂墨，然后以白纸覆印;拓片则先覆白纸于原石，再在纸背以布球蘸墨轻拍细按，印讫后纸背即成正面，而石刻凸出部分皆成黑色，凹陷部分保留纸之本色(即白色)。木刻铜刻上原有之困像是反刻的，像我们用的图章;石刻原作的图像本是正刻，与西洋的浮雕相似，故复制时方法不同。

③古代石刻画最常见的一种只勾线条，刻划甚浅，柘片上只见大片黑色中浮现许多白线，构成人物鸟兽草木之轮廓;第二种则将人物四周之石挖去，如阳刻图章，在拓片上即看到物象是黑的，具有整个形体，不仅是轮廓了;第三种与第二种同，但留出之图像呈半圆而微凸，接近西洋的浅浮雕。武梁祠石刻则是第二种之代表作。

④武梁祠石刻在山东嘉祥县武氏祠内，为公元二世纪前半期作品，正当东汉(即后汉)中叶。武氏当时是个大地主大官僚，子孙在其墓畔筑有享堂(俗称祠堂)专供祭祀之用。堂内四壁嵌有石刻的困画。武氏兄弟数人，故有武荣祠武梁祠之分,惟世人混称为武梁祠。

⑤同类的石刻画尚有山东肥城县之孝堂山郭氏墓，则是西汉(前汉)之物，早于武梁祠约百年(公元--世纪)，且系阴刻，风格亦较古拙厚重。“孝堂山”与“武梁祠”为吾国古雕塑两大高峰，不可不加注意。此外尚有较晚出土之四川汉墓石刻，亦系精品。

⑥石刻画题材自古代神话,如女蜗氏补天、三皇五帝等传说起，至圣、贤、豪杰烈士、诸侯之史实轶事,无所不包。原作每石有数画，中间连续，不分界限，仅于上角刻有题目，如《老莱子彩衣娱亲》、《荆轲刺秦王》等等。惟文字刻划甚浅，年代剥落，大半无存;今日之下欲知何画代表何人故事，非熟悉《春秋》《左传》《国策》不可。武梁祠全部石刻共占五十余石，题材总数更远过于此。

⑦又汉代石刻画纯系吾国民族风格。人物姿态衣饰既是标准汉族气味，雕刻风格亦毫无外来影响。南北朝(公元四世纪至六世纪)之石刻,如河南龙门、山西云岗之巨大塑像(其中很大部分是更晚的隋唐作品一相当于公元六至八世纪)，以及敦煌壁画等等，显然深受佛教艺术、希腊罗马及近东艺术之影响。

(节选自《傅雷家书》年4月25日，有删改)

15.下列对文章的理解和分析，不正确的一项是()(3分)

A.石刻拓片原则上与印木刻铜刻的版画相同，但前者图像是正刻，后者图像是反刻。

B.武梁祠石刻画如阳刻图章--般，它留出之图像呈半圆而微凸，接近西洋的浅浮雕。

C.“孝堂山”石刻早武梁祠石刻约百年，产生于西汉，属于阴刻，风格较古拙厚重。

D.河南龙门和山西云岗塑像与武梁祠石刻不同，受佛教艺术、罗马及近东艺术影响。

16.选文主要介绍“武梁祠”石刻，为什么还要介绍“孝堂山”石刻?请简要分析。(3分)

17.选文介绍了“武梁祠石刻”的哪些特点?请概括。(6分)

(五)阅读下面的材料，完成18--20题。(9分)

材料一:

2月14日下午习近平主持召开中央全面深化改革委员会第十二次会议，支持防疫一线临床技术创新，鼓励运用大数据、人工智能、云计算等数宇技术，会议还审议通过了《赋予科研人员职务科技成果所有权或长期使用权试点实施方案》。新型冠状病毒感染的肺炎疫情发生后，科技界按照中央应对疫情工作领导小组部署,迅速行动，迎难攻关。“无人机战疫平台”和北斗高精度定位技术、负压监护型救护车和“医院”、3D打印FDM-1型医用护目镜和最新款移动式焚烧方....无论是定位、救助还是防护，这些国之重器无不显示出这场疫情防控阻击战中不可或缺的科技力量。

材料二:

材料三:连线记者云采访

18.下列对材料有关内容的理解，正确的一项是()(3分)

A.病毒基因样本收集后，通过高通量测序可以直接鉴定病毒，操作非常便捷。

B.在可视化防疫物资管理系统中，查询指令可以直接发送给云分析进行计算。

C.大数据、人工智能、云计算等数字技术在抗击新冠疫情中发挥了重大作用。

D.高科技手段在普通生活中运用广泛，成为抗疫斗争中不可或缺的科技力量。

19.阅读材料一、材料二，简要概括高科技在新冠疫情阻击战中的作用。(3分)

20.疫情背景下，有关部门采取哪些措施推进高科技产业发展?结合材料简要概括。(3分)

(六)名著阅读，完成21-22题。(6分)

21.(1)孙悟空大闹天宫时，被_______(人物)放在八卦炉里面煅烧，烧了整整七七四十九天，不但没有烧死孙悟空，反而炼就了他的火眼金睛。《西游记》

(2)武松被发配孟州途中，在_______(地名)与母夜叉孙二娘不打不相识，并与其丈夫张青结为兄弟。《水浒传》

(3)《朝花夕拾》是鲁迅回忆童年、少年和青年时期不同生活经历的一部散文集，我们所学的课文《从百草园到三味书屋》《藤野先生》《_______》等都是其中的作品。

22.阅读下列材料，回答问题。

红军机枪向敌军碉堡开火，子弹都飞迸在桥头堡上。敌军也以机枪回报,狙击手向着在河流上空摇晃地向他们慢慢爬行前进的红军射击。第一个战士中了弹,掉到了下面的急流中，接着又有第二个，第三个。……终于有一个红军战士爬上了桥板，拉开--个手榴弹,向敌人碉堡投去,一掷中的。

(节选自《红星照耀中国》)

选段描述的是哪场战役中的英勇事迹?简要概述这场战役的结果。(3分)

三、作文(60分)

23.阅读下面文字，按要求作文。

“也许我是一道微光，却想要给你灿烂的....”疫情期间，不能集合排练，厦门六中合唱团的同学们借用爸妈的手机，各自在家翻唱歌曲《微光》，希望把“微光”汇集起来，致敬每一位平凡的英雄，照亮阴霾，温暖世界。

生活中，每一位平凡人都是-道微光，可以是你，可以是我，可以是我们身边的每一个他，即使微小，也可以为世界贡献自己的光和热。

请自选角度，以“微光”为题，写-篇不少于字的文章。

要求:自定立意:符合文体:不要套作，不得抄袭:文中如需要出现真实的人名、校名等，请用XX代替。

初中毕业班质量检测语文参考答案与评分标准

一、积累与运用(20分)

1.补写出下列句子中的空缺部分。(10分)

(1)欲辨已忘言(2)大庇天下寒士俱欢颜(3)怀旧空吟闻笛赋(4)何当共剪西窗烛

(5)枯藤老树昏鸦(6)学诗谩有惊人句(7)皆若空游无所依(8)不求闻达于诸侯

(9)浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计

2.(3分)B

3.(7分)

(1)(2分)①A②A

(2)(2分)甲A乙B

(3)(3分)D

二、阅读(70分)

(一)阅读下面这首诗，完成4-5题。(6分)

4.(3分)A

5.(3分，意对即可)甲曲除了对封建统治者的愤慨，更有对百姓的同情(2分);乙曲表达了作者对封建统治者争权夺利，骄奢淫逸行径的愤慨之情(1分)。

(二)阅读下面的文言文，完成6-9题。(16分)

6.(3分)C

7.(4分，每小题1分)(1)写(2)等到(3)从前(4)只、仅

8.(5分)(1)(3分)骡子已经卖出去了，陈策听说了，亲白去追上了那个官人，把骡子不能加鞍使用的事告诉他。

(2)(2分)你只是想喝点酒罢了，为什么要欺骗贫穷的人呢?

9.(4分，每点2分，意对即可)共同点;①都是身份卑微的小人物②为人不欺，讲诚信。

[参考译文]:

吕南公写《不欺述》，书中所写的人，都是因为身份卑微不会被史官记载的。一个叫陈策的，曾经买骡子，买到一头不能加鞍使用的，不忍心把它转卖给别人，就让人养在野外的草房里，等着它自己死掉。陈策的儿子与狡猾的市场经纪人商量，趁着经过这里的宫人死了马，就磨破了骡了脊背，用炫耀这骡了能驮东西的方式来卖它。骡了已经卖山去了，陈策听说了,亲自去追上了那个官人，把骡了不能加鞍使用的事告诉他。那个官人怀疑陈策舍不得卖这个骡子，就把骡子藏起来。陈策请求用鞍子试试，(骡子)亢奋了一整天，不能加上鞍子，官人这才感谢陈策，把骡子退给了他。有个人到陈策这里来买银器和罗绮，陈策不卖给他罗绮。那个人说:“先前还看见你的库房里有罗绮，现在为什么吝啬不卖呢?”陈策说:“库房里是有，有个人拿罗绮抵押借钱后死了，这罗绚放置的时间很久了，丝力碎脆不耐用，听说您想用罗绮嫁女儿，怎么能够用这种东西坑害您呢!陈策拿米可以卖给他的银器，放进很旺的炭火中，他说“我恐怕接受抵押品的人有时得到的不是真的银器，所以为您验-一验它。

第二个叫危整，他买鲍鱼时，那个市场经纪人玩弄秤锤，暗中多给危整称鲍鱼。卖鲍鱼的人离开，他自己留在危整身边，请求说:”您仅仅买五斤，我已经为您偷偷地加倍称了,希望您给我酒喝。”危整听后很吃惊，追赶卖鲍鱼的人(出去)几里地，让他回来，把多得的鲍鱼的钱付给了他。危整又请那个市场经纪人喝好酒，说“你只是想喝点酒罢了，为什么要欺骗贫穷的人呢?”

(三)阅读下面文章，完成10-14题。(21分)

10.(3分)B

11.(6分，意对即可)(1)(3分)“才”是副词，强调了种子发芽的速度太慢，突出“我”盼望种子快点发芽的急切之情(或:突出了着急之情;期盼程度之深)

(2)(3分)这个句子运用了比喻和拟人的修辞手法，描绘出风狂雪大、大棚不堪重负的景象，语言生动传神，富有感染力。

12.(2分，每点1分，意对即可)(1)为大棚不能承受风雪负感到难过(或担心大棚倒塌自己辛苦的劳动成果毁于一旦);(2)为自己在雪夜独自守扩大棚感到无助悲伤。

13.(4分。只说观点没有分析不给分;没有观点扣1分;回答同意这个观点，只给2分。)

示例一:我不同意这个观点。②-⑥段介绍事件发生的背景，描写“我”初种大棚(的精神紧张和身体劳累等方面)的辛苦，这些内容强调了“我”种大棚经验的欠缺(或:初种大棚的惶感心理和技能不足)和对大棚的感情，(2分)为下文写雪使出现危险和“我”拼命保护大棚(或:“我”在雪夜中拼命保护大棚)，以及父亲来相助等情节做铺垫，内容与雪夜密切相关，不能删去。(2分)

示例二:我同意这个观点。②⑤段描写的是“我”初种大棚时的情形，发生在雪夜之前，与雪夜无关，删去可以避免情节旁逸斜出，让中心更突出，所以应该删去。(2分)

14.(6分，每点2分，意对即可)

(1)十五年前的那场雪来势汹汹，“我”费劲心力守护大棚的情景留下了深刻的印象;(2)十五年前父亲在那场雪中送来的灯光和帮助，给无助的“我”带来温暖、希望和勇气，至今仍令我感激。

(3)十五年前的那场雪让“我”领悟到“人总是要经历磨难才能成长”的人生哲理，让“我”受益匪浅。

(四)阅读下面的文字，完成15-17题。(12分)

15.(3分)B

16.(3分，意对即可“孝堂山”石刻与“武梁祠”石刻属于同类石刻画，且构成我国古雕塑的两大高峰，意在突出“武梁祠”石刻在整个中国石刻画历史上的重要地位，以引起读者的重视。

17.(6分，每点2分，意对即可)(1)雕刻方法是阳刻，将人物等四周之石挖去，形体完整(2)题材丰富，自古代神话至史实轶事，无所不包(3)雕刻风格纯系我国民族风格，毫无外来影响(仅答雕刻风格较古拙厚重，给1分)。

(五)阅读下面的材料，完成18-20题。(9分)

18.(3分)c

19.(3分，每点1分意对即可(1)定位、救助、防护;(2)鉴定病毒基因:(3)管理防疫物资;

20.(3分，每点1分，意对即可)

(1)中央全面深化改革委员会(国家)给予政策支持，出台相关方案。

(2)科技界按照部署，迅速行动，迎难攻关。

(3)企业(工)、公司)计划加大科技投入，推动产业升级。

(六)名著阅读(6分)

21，(3分)(1)太上老君(2)十字坡(酒店)(3)阿长与山海经

22.(3分)飞夺泸定桥(1分)红军占领泸定桥，让全军渡过大渡河，进入四川境内(2分）

三、写作(60分)

23.参照中考作文评分标准

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