松驰的琴弦,永远奏不出美妙的乐曲，绷的太紧却会断

1兴趣是学习的动力但无法持久

爱因斯坦说过“只有热爱才是最好的老师”。当孩子全神贯注的投入兴趣点，并且在短时间内进步明显，这时候大多数家长已经在庆幸自己，终于找到了孩子的天赋与特长。

每个人都明白，兴趣加上坚持，就离成功不远了，可往往令人苦恼的是，孩子的兴趣多变而飘渺，做着科比梦的孩子才刚刚进入“刻意训练”阶段，还没投够个球，兴趣好像已经消耗殆尽了。

一会儿爱上钢琴，一会儿又迷上下棋，常常却只有短暂的热度。家长这边刚为孩子的兴趣做着远景规划，他们自己却早就“移情别恋”了。

2压力才能把兴趣保持下去

我们知道学习过程大部分情况下，不会是轻松，快乐的。特别在日复一日枯燥训练中的时候，深度训练学习通常是反人性的。

有一个故事是这样的：安东尼在市场上看中一匹野马，他认为这匹马有天赋，只要经过训练，一定能成为千里马，可是，一个月又一个月过去，无论安东尼采取什么样的训练，这匹马跑的成绩都不理想，每日奔跑的距离老是在里左右。安东尼很无奈的对着这匹马说：“伙计，你得用功啊！再这下去你就会被淘汰了！”野马就说：“没办法啊！我已经尽最大的努力了，这已经是我极限，我并不是千里马。”这时，安东尼脑子一动，想出一个办法。新的一天训练开始，野马刚开始跑，突然背后响起了惊雷般的一声叫声，野马回头一看，一头雄狮疯狂般向它扑来，野马大吓一跳，撕开四蹄，没命地狂奔起来。晚上回去，野马气喘吁吁地回到安东尼身边说：“今天好险！差点就成为狮子的午餐了！”安东尼笑道：“可是，你今天成绩突破了里！”什么？“野马自己都不相信。从此，它一训练，就想象一头狮子追着它跑。后来，他们参加了比赛拿了冠军，野马最终成为了一匹千里马。

没有压力就没有动力，在压力面前，人的潜能就能被激发出来。就像这匹马一样，在雄狮的压力下，野马成为了千里马。

3压力是一把双刃剑

最近英国杂志《经济学人》统计数据表明，中国青少年自杀率居全球第一。在我们身边也经常听到这种新闻，中小学生自杀已经成为了一个越来越严重的社会现象。根据统计结果表明，学习压力是中小学生自杀的首要因素，这种压力主导型的自杀在中国中小学生的自杀中占绝大多数。除了生命教育的缺失以外，怎么面对压力、管理压力成了孩子成长阶段不可忽视的问题。

有一次，跟一位重点高中的班主任聊天，我说现在学校的硬件条件这么好，国家也提倡素质多元教育，但为什么还是用唯一的标准来排名、衡量每一个孩子，哪怕孩子琴棋书画、运动样样突出，然而因为学业成绩的落后，很多孩子自卑心理较重，自我评定差，脸上基本没有笑容，总是带着几分沉重，每天都匆匆地来匆匆地去，无暇顾及沿途的风景，无暇回应路边的人情，更无暇捡拾匆匆落叶留下的一个个精彩故事。我理想的学校，应该是一座争奇斗艳的花园，老师就像园丁，不应该仅仅是比拼个头的大小：更大的土豆、更大的花朵；而应该创造一个受保护的培育空间，一个多样的生态班主任家的孩子也在读初中，这些想法他都能理解。他问我，如果我们学校的升学率不好，你会把孩子送到我们学校吗？大家都挤破头想到重点高中重点班，这是为什么？这些都代表，升学率依然是择校的关键。学校想办法招到更强的孩子，并且刻意营造高压的氛围，每个孩子的潜力在你追我赶中激发出来。优秀孩子的诞生，不全都靠老师的教授，很大程度上也有赖于这样的环境。也许这就是重点学校公开的秘密，孟母三迁的意义。学校面对升学压力，转而给孩子施加压力，我们不能回避压力。回应得好，压力起到正面的促进作用；应对得不好，压力就会成为压垮孩子的巨石。父母在孩子面对压力时中扮演重要的角色。4木匠式父母压力最伤害

木匠式父母：他们的头脑里有一个工艺品的设计蓝图，追求精确与控制力。只



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